Espanya no complirà els objectius d´educació fixats per la U E

EFE | BRUSSEL·LES
Espanya no arribarà a cap dels objectius fixats per la UE sobre Educació i Formació per al 2010, ja que en els últims anys ha empitjorat en la majoria dels indicadors "clau" -com la taxa d'abandonament escolar-, segons un informe presentat per la Comissió Europea (CE).
L'estudi analitza si els estats membres arribaran a les metes establertes dintre de l'Estratègia de Lisboa sobre Creixement i Ocupació fins a l'any 2010. Els objectius es basen en els indicadors d'abandonament escolar, proporció de persones que completen l'ensenyament secundari superior, nivell de competències bàsiques dels escolars, participació en la formació contínua i nombre de llicenciats en carreres científiques i tecnològiques.
Només la meta sobre l'augment de llicenciats en les esmentades àrees serà assolit pel conjunt de la UE -la mitjana dels resultats dels Vint-i-set-, mentre que en el cas d'Espanya, no es complirà cap dels cinc objectius establerts per a l'any 2010.
La proporció d'abandonament escolar ha augmentat a Espanya en els últims vuit anys des del 29% fins al 32%, una proporció que duplica l'actual mitjana europea (14,9%) i triplica l'objectiu fixat per la UE per a 2010 (del 10%).
Espanya també està molt lluny d'arribar l'any 2010 a una proporció del 85% de la població d'entre 20 i 24 anys que hagi completat els estudis secundaris postobligatoris (batxillerat, grau mitjà o FP), ja que actualment aquest percentatge és del 60%, sis punts menys que el'any 2000 i 18 per sota de la mitjana europea. A més, entre el 2000 i el 2008 aquest país va augmentar la seva proporció d'alumnes de 15 anys amb un nivell insuficient de comprensió al llegir, que superen el 25%, quan aquest nivell hauria de reduir-se al 17%.
L'informe destaca que s'han assolit "grans avanços" en el nombre de llicenciats en carreres de les àrees de matemàtiques, ciència i tecnologia, però actualment aquesta proporció és del 12%, tres punts menys que l'objectiu del 15% per a l'any 2010 i menys de la meitat de la mitjana europea (34%).
La diferència de gènere en aquests camps "encara ha de ser reduïda", subratlla la CE. A Espanya, la proporció de dones amb títols universitaris en les esmentades àrees és inferior a un terç del total, similar a la de la UE.
Només el 10% dels espanyols d'entre 24 i 64 anys participen en activitats de formació complementàries, 2,5 punts per sota de l'objectiu per al 2010 .