El bisbat d´Urgell penja a Youtube un vídeo per promoure la classe de religió

MIQUEL SPABELLVER DE CERDANYA
El bisbat d'Urgell va iniciar ahir una campanya d'informació adreçada als pares i a les escoles de la diòcesi per tal que a l'hora de fer les inscripcions escolars inclo-guin l'assignatura de religió en els seus expedients acadèmics. L'objectiu de la campanya és evitar que, tal com passa en unes altres zones del país, baixi el percentatge d'alumnes que fan religió. Els responsables de la diòcesi han decidit iniciar ara aquesta campanya, perquè la Generalitat ha avançat el període de preinscripció per al curs vinent, que s'obrirà durant la primera quinzena de febrer.
Un dels puntals de la campanya és un vídeo que han realitzat els últims mesos alumnes de la Seu d'Urgell i d'Andorra -que també forma part del bisbat d'Urgell- i que servirà per portar la iniciativa a altres diòcesis del país. Del vídeo, que es pot veure a Youtube escrivint-hi Digues si a la classe de religió-, se n'han fet 2.000 còpies gràcies a la col·laboració de l'editorial Cruïlla. Els DVD es repartiran entre els professors de religió de Catalunya i Andorra. El vídeo ha estat enregistrat a la Seu d'Urgell, de manera que s'hi pot veure, per exemple, els entorns del parc del Segre, així com el grup d'alumnes de l'institut Joan Brudieu de la Seu que l'ha realitzat, els quals expliquen per què ells ja han triat religió en comptes d'altres assignatures, com ara ètica. L'entregistrament és conduït per una veu en off que posa èmfasi en els valors no estrictament religiosos que aporta l'assignatura. També hi intervenen els alumnes, que expliquen en un argot juvenil els continguts de les classes i allò per què els ha servit, també més enllà de l'estrictament relacionat amb les creences religioses. La campanya la va presentar el delegat d'Ensenyament de la diòcesi d'Urgell, Pepe Chisvert. El responsable de la política educativa de la diòcesi, que és capellà, va explicar que el vídeo, que ahir a la tarda ja havien visualitzat un centenar d'internautes, ha de servir perquè una bona part de la societat s'adoni del que "realment és" l'assignatura.