Els gegants parlen anglès

Una vintena de professors d'arreu d'Europa fan estada aquesta setmana a Solsona per participar en un intercanvi educatiu i cultural

DAMIÀ VICENS/SOLSONA Durant tota aquesta setmana, una vintena de professors, vinguts d'Anglaterra, Irlanda del Nord, Alemanya, Itàlia i Finlàndia, fan estada a la ciutat solsonina en el marc del projecte d'intercanvi educatiu Comenius, on participa l'escola Arrels I. Ahir, els alumnes van oferir una emotiva benvinguda als mestres estrangers basada, principalment, en el folklore solsoní. Els gegantons van ser els protagonistes de la rebuda i els nouvinguts van poder observar, amb admiració, el ball de l'àliga i del drac. A més, una de les tasques clau que s'emmarca en el programa Comenius és l'elaboració d'un conte en anglès, llengua vehicular del projecte, per part dels alumnes. En aquest sentit, l'escola Arrels ha basat el text en la història dels quatre gegants de Solsona, en què s'explica, en llengua anglesa, el prometatge dels elements solsonins.

Avui, els professors estrangers, a banda de visitar els llocs d'interès de la ciutat (cap dels mestres no havia trepitjat abans Solsona), podran contemplar, en primera persona, els gegants al cambril del claustre. Els elements folklòrics han estat una de les sorpreses més agradables per part del professorat, ja que en els seus països d'origen els gegants tenen altres significats i una tradició diferenciada. A més, els mestres de l'escola Arrels I, en els seus intercanvis, sempre han dut a les escoles amfitriones una figura del gegant vell com a obsequi. D'altra banda, els alumnes solsonins també van dissenyar, en la primera part del projecte, un altre conte sobre el Patufet català, i ara preparen un treball amb titelles.

Pel que fa als beneficis educatius del mateix Comenius, una de les seves coordinadores, Dolors Riu, valora la importància que té per al centre aquest programa, ja que l'Arrels aposta per ensenyar la llengua anglesa als estudiants des de ben petits. De fet, ahir, en la rebuda, tots els cursos, des de P3 fins a sisè, van cantar una cançó en anglès als nouvinguts. A més, els passadissos de l'escola estan decorats amb diferents objectes que fan referència a les cultures estran-geres, a fi de deixar constància la implicació de tot l'alumnat en el projecte lingüístic.
Els mestres de l'Arrels, de moment, ja han viatjat a Irlanda, Itàlia i Alemanya, i els manca Finlàndia i Anglaterra, país en què es clourà, el maig, la iniciativa, que ha durat dos anys. La coordinadora Dolors Riu assegura que l'experiència està sent molt positiva i destaca les qualitats de cada centre visitat: "A les escoles d'Irlanda i Alemanya ens va sorprendre la disciplina i l'organització, mentre que d'Itàlia destacaríem la seva implicació amb la inclusió de nens discapacitats".