Saltar al contingut principalSaltar al peu de pàgina

Més de 500 escolars de Manresa imaginen solucions creatives per millorar el planeta

El Museu de l’Aigua i el Tèxtil acull la festa Lego que posa punt i final al programa

La cloenda del programa Lego s'ha dut a terme aquest dijous

La cloenda del programa Lego s'ha dut a terme aquest dijous / AJM

Redacció

Manresa

El Museu de l’Aigua i el Tèxtil de Manresa ha acollit aquest dijous la festa de cloenda dels tallers Lego Build the Change.

La cita, amenitzada per Pep Callau, ha reunit gairebé 200 alumnes de les escoles Puigberenguer, FEDAC i Bages, ha posat punt final a aquest programa que té per objectiu donar veu als infants d’entre 6 i 12 anys perquè puguin imaginar un món millor, a través de solucions creatives que inspirin a resoldre alguns dels principals reptes de sostenibilitat del planeta. Durant els primers mesos d’aquest curs han pres part en la iniciativa més de 500 escolars de la ciutat.

Es tracta d’un programa que va néixer a la xarxa de biblioteques d’Aarhus, a Dinamarca. Després de mesos de desenvolupament del projecte, la xarxa danesa ha compartit la iniciativa amb diferents biblioteques d’Europa. Conjuntament amb les de Londres, Berlín i Praga. La xarxa de Biblioteques de la Diputació de Barcelona ha portat la iniciativa a Catalunya. En concret a les biblioteques de Manresa i Cerdanyola del Vallès.

De l'estiu i fins ara

En el cas de Manresa, durant els mesos d’estiu es van fer 10 tallers Lego Build the Change amb els casals d’estiu, amb prop de 150 assistents. Els casals participants van ser el Casalot, el Ludugurus, els Atenens i l’aula de l’Hospital de dia infantilojuvenil de Manresa.Als participants se’ls va demanar que imaginessin solucions al problema de les abelles, que amb el canvi climàtic no poden pol·linitzar quan toca.

Amb el casal d’Ampans se’ls va proposar un altre repte: el de millorar l’entorn de Can Font, un espai de proximitat que utilitzen habitualment i sobre el qual van aportar grans idees de millora.

Des del mes de setembre i fins ara s’han fet un total de 20 tallers amb nens i nenes de cicle inicial i mitjà de primària de les quatre escoles esmentades. En aquests casos, el repte que se’ls va plantejar va ser el de pensar propostes per a una escola sostenible i adaptada a la situació climàtica actual.

Els 500 infants participants han imaginat idees ben originals, com un espai per fer concerts a l’aire lliure, dipòsits per recollir l’aigua de la pluja per regar les plantes, un banc on puguin seure els companys que van amb cadira de rodes, una sala de projeccions i espectacles, una sala per fer tallers de pastisseria, una escala per recuperar pilotes extraviades i una biblioteca acolorida, entre d’altres.

Tracking Pixel Contents