Un centenar d'assistents al debat a Manresa sobre l'impacte en l'educació de les xarxes socials

Un centenar de persones van assistir a l’acte "Fem tard? Reptes educatius d'avui", a l’auditori de la Fundació Universitària del Bages, organitzat per les escoles Llissach (Santpedor) i La Gleva (Masies de Voltregà) que va aplegar com a ponents reconeguts professionals en el tractament dels problemes de salut mental derivats del mal ús de les xarxes socials i les noves tecnologies. 

Hi van participar Jordi Royo, director clínic d’Amalgama 7; Marc Masip, director del programa Desconecta i un dels creadors de la sèrie documental de TV3 Generació Porno; Raquel Linares, directora de la Fundació Fita; Alejandro Villena, director clínic de la plataforma Dale una Vuelta, i Xavier Ibarz, referent del cos dels Mossos d’Esquadra en matèria de prevenció a Xarxes i pornografia. A ells se’ls va unir Montse Pedreira, Doctora en educació i directora del grau d’educació infantil de la UVic-Universitat Central de Catalunya. 

Moderava la taula Marta Zaragoza, directora de l’Escola de La Gleva qui va introduir a l’acte demanant als ponents ajuda per comprendre millor el món que ens toca viure. 

Efectes nocius per a la salut mental

Després de convidar als integrants de la taula que exposessin les dades i els efectes nocius que tenen per la salut mental dels infants i joves, el mal ús de les Tecnologies de la Relació, Informació i Comunicació (TRIC), no va faltar el debat sobre el paper que aquestes han de tenir a l’escola i, en general, en la proposta educativa que es fa a les noves generacions. 

Sobre taula van quedar indicacions per fer possible un acord social que permeti que infants, joves i adults siguin educats en un ús responsable, raonat i crític de les eines tecnològiques i les xarxes socials. 

Va tancar l’acte, Ferran Riera, director de l’Escola Llissach, qui va recordar als assistents que totes les crisis tenen en l’educació el punt d’un nou inici i va reivindicar que en el seu centre, fora de les innovacions i experiments educatius, "hi posem la relació entre tots els agents que intervenen en la construcció d’una vida adulta i saludable".